🐩 I Wojna Światowa Mapa Myśli

Teleturniej - Powstanie trójprzymierza i trójporozumienia Teleturniej. autor: Umbreon. Klasa 7 Gimnazjum Historia. Rewolucje w Rosji podczas I wojny światowej - historia 7 GWO Połącz w pary. autor: Szp342. Klasa 7 Historia I Wojna światowa. I Wojna Światowa - daty Połącz w pary. autor: Aleksander1709. Klasa 7 Historia Historia i I wojna światowa była także konfliktem zbrojnym, który różnił się od swoich poprzedników także tym, że. *w niej po raz pierwszy działania wojenne rozgrywały się równocześnie w powietrzu, na wodzie i pod jej powierzchnią, oraz na lądzie. PRZYCZYNY: Głownymi przyczynami wybuchu I.W.Ś. były: *splot antagonizmów między Rozdział 5. Ojczyzna małych ojczyzn. Rozdział 6. Polskie symbole i święta narodowe. Sprawdzian 1. do rozdziałów 1–6. Rozdział 7. Legendy o początkach Polski. Dawni Słowianie [Temat dodatkowy] Rozdział 8. Część 3. 0%. Quiz z historii dla klasy VIII szkoły podstawowej z tematu "II Wojna Światowa" - "Napaść na Polskę". 777. Kraje z mniej niż 250 odpowiedziami nie są pokazane. Pokaż wszystkie dane. Dostępna jest szczegółowa analiza: Globalny test wiedzy o I wojnie światowej. Wyniki udostępnione są na licencji CC-attribution. Możesz dowolnie używać powyższe treści, ale musisz załączyć link do tej strony. Mapa pokazuje średni współczynnik Na koniec naciśnij ikonę strzałki w dół w prawym górnym rogu lub ikonę strzałki w górę, aby udostępnić mapę myśli. 2. Mindomo. Jeśli szukasz innej, która pomoże Ci nauczyć się tworzyć mapę myśli online za darmo, powinieneś rozważyć użycie Mindomo. Posiada niezbędne narzędzia do tworzenia unikalnych i kreatywnych map Flota kontrolować блакі папошале Plany wszystkich stron to działania ofensywne i wojna manewrowa, która miała doprowadzić do roztrzygnięcia iw decydujo, cych bitwach, w szybkim czasie. konfliktu 4914T. front zachodni front wschodni wtargnięcie wojsk niemieckich na Początek działań w sierpniu 1914r. terytorium neutralnej II WOJNA ŚWIATOWA: Atak III Rzeszy na Polskę (1.09.1939) atak na Wieluń (4:40) atak na Westerplatte (4:45) bitwa graniczna (1 - 3.09) bitwa pod Mokrą. 3.09 - wypowiedzenie wojny Niemcom przez Francję i WB (dziwna wojna) obrona Wizny - Polskie Termopile. napaść ZSRR. Portal Wordwall umożliwia szybkie i łatwe tworzenie wspaniałych materiałów dydaktycznych. Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Nowe rodzaje broni - I wojna światowa - Nowe rodzaje broni - I wojna światowa - I wojna światowa - postacie, daty, rodzaje broni; wniGjW. Żołnierz Dmitrij Litwinienko wierzy w Boga, silniki Mercedesa i wypędzenie Rosjan z kraju. "Orkowie" — tak on i jego towarzysze nazywają wroga, jak prymitywne potwory z "Władcy Pierścieni". — Stąd do orków są tylko trzy kilometry — mówi 23-latek, wyciągając rękę w kierunku pól przed sobą. Litwinienko stoi przed zbombardowanym centrum kultury w Małej Tokmaczce, mieście położonym w pobliżu frontu w południowo-wschodniej Ukrainie. Słońce bije w asfalt, przed żołnierzem zatrzymuje się starszy mężczyzna na rowerze. — Nie ma prądu, nie ma wody, nie ma leków — mówi, narzekając, że sytuacja tutaj to katastrofa. I każdego dnia rosyjskie bomby! Wszystko będzie dobrze, odpowiada Litwinienko. Może nie od razu, ale wkrótce. Odzyskają swoje terytoria. "Wsie budzie Ukraina". Wszystko będzie znowu Ukrainą. Mężyczna na rowerze, Dmitrij Litwinienko i reporter "Die Welt" w Małej Tokmaczce "Wsie budzie Ukraina" było wcześniej uważane za odległe marzenie, uwiecznione na billboardach w całym kraju. Wojska Putina od tygodni powoli posuwały się naprzód we wschodniej Ukrainie. Jednak teraz, po pięciu miesiącach rosyjskiej wojny, Ukraina podtrzymuje perspektywę poważnej kontrofensywy. Taki atak prawdopodobnie objąłby obszary na południu lub południowym wschodzie. W wywiadzie dla brytyjskiego "Timesa" minister obrony Ołeksij Reznikow mówił nawet o milionie żołnierzy, których mógłby zebrać jego kraj. Nową nadzieję Ukraińców symbolizuje sześć liter: HIMARS. To skrót od High Mobility Artillery Rocket System — to amerykańskie wieloprowadnicowe wyrzutnie rakietowe zdolne do niszczenia celów znajdujących się głęboko na terytorium kontrolowanym przez Rosjan. Ukraińcy użyli ich już do zniszczenia kilku rosyjskich magazynów broni i amunicji. W środę USA ogłosiły dostarczenie kolejnych czterech zestawów. Nawet w ukraińskich piosenkach HIMARS są dziś wychwalane jako broń, która odmieni koleje wojny. Jednak czołowi niemieccy eksperci wojskowi hamują oczekiwania. Lokalnie Ukraińcy z pewnością mogliby odnieść sukces, mówi Sönke Neitzel, profesor historii wojskowości na Uniwersytecie w Poczdamie, ale "moim zdaniem brakuje im jednak warunków do przeprowadzenia kontrofensywy na dużą skalę". Prof. Carlo Masala z Uniwersytetu Bundeswehry w Monachium również wyraża wątpliwości. Ukraińcom brakuje zarówno personelu, jak i sprzętu do przeprowadzenia ofensywy na całym froncie. — Ukraina może być zainteresowana jedynie przeprowadzeniem kontrofensywy na południu — uważa Masala. Jego zdaniem Ukraińcy powinni spróbować "rozrzedzić ogromną koncentrację wojsk rosyjskich na Donbasie". W ciągu ostatnich kilku miesięcy Litwinienko przekonał się, jak trudno jest odzyskać utracone wcześniej tereny. Sytuacja w rejonie orchowskim, do którego należy również Mała Tokmaczka, wygląda następująco: Rosjanie rozleniwili się i nie posuwają się już naprzód. Natomiast artyleria wroga pracuje bez przerwy. Foto: © Creative Commons Mała Tokmaczka na mapie południowej Ukrainy — Gdy tylko nasi żołnierze ruszą do przodu, są ostrzeliwani z artylerii, z moździerzy, haubic i tak dalej. Nie pozwolą nam się zbliżyć. Rosja nadal ma ogromną przewagę w sile ognia, pomimo dostaw broni z Zachodu. A my jesteśmy zmęczeni siedzeniem w okopach — mówi Litwinienko. Według niego ukraińska armia potrzebuje dużo więcej własnej artylerii, w tym więcej systemów takich jak HIMARS: — Gdybyśmy mieli sto takich maszyn, to byłaby inna wojna. Przewaga Rosji Jak dotąd w tej wojnie na wyniszczenie Rosja poniosła ciężkie straty — przypuszczalnie dziesiątki tysięcy żołnierzy zostało zabitych lub rannych — ale wciąż wysyła na front nowe siły. Według amerykańskiego ośrodka analitycznego ISW, od czerwca armia rekrutuje kolejne bataliony ochotników. Mężczyźni w wieku od 18 do 60 lat mogli zgłaszać się bez żadnego wcześniejszego doświadczenia wojskowego. Po zaledwie 30 dniach szkolenia są wysyłani na Ukrainę. Wynagrodzenie: około 3 tys. dol. miesięcznie. Wypowiedzi ministra obrony Ukrainy Reznikowa wywołały również poruszenie z powodu podanej przez niego liczby żołnierzy. — Mamy około 700 tys. żołnierzy, a jeśli wliczyć w to Gwardię Narodową, policję i straż graniczną, to mamy około miliona ludzi — powiedział. Tych informacji nie da się szczegółowo sprawdzić, ale trzeba wziąć pod uwagę kilka czynników. Właściwa armia ukraińska jest wspierana w wojnie przez obronę terytorialną. Są to ochotnicy, którzy podejmują się zadań wojskowych w swoich rodzinnych regionach. Wielu z nich ma jednak niewielkie lub żadne doświadczenie wojskowe. W jednostce w Zaporożu, którą odwiedziliśmy w tym tygodniu, walczą wyszkoleni kelnerzy, elektrycy i nauczyciele. Jednym z nich jest Ołeksander Trofimenko, który do wybuchu wojny pracował w Danii. Foto: Ibrahim Naber/Viktor Lysenko / Die Welt Ołeksander Trofimenko, żołnierz obrony terytorialnej w Zaporożu Ponadto dwa ukraińskie bataliony są obecnie szkolone w Wielkiej Brytanii. Ale to szkolenie wymaga czasu — i jak dotąd tylko część sił zbrojnych otrzymała taką możliwość. Poza tym brakuje materiałów i sprzętu, by odpowiednio wyposażyć milionową armię. Ukraińcy muszą więc być pomysłowi: w Zaporożu, na podwórku odgrodzonej fabryki, od miesięcy przerabiają wszystko na sprzęt dla wojska. Tatiana Drobocia oprowadza nas po fabryce. W jednym miejscu kilku mężczyzn spawa metal na kamizelki ochronne, wykonane ze starych części samochodowych. Obok inni przerabiają zużyte minibusy na przenośne prysznice dla żołnierzy na froncie. Jest i bardziej nowoczesny sprzęt. W czwartek rano w bazie armii ukraińskiej w obwodzie zaporoskim czarny obiekt, wysoki na mniej niż pół metra, wznosi się pionowo z ziemi w powietrze i znika z pola widzenia, świszcząc na niebie. Dennis Piesko wpatruje się w ekran swojego urządzenia i kieruje dronem lecącym nad długimi łąkami. — Drony pomagają nam na polu walki identyfikować rosyjskie pozycje i ratować życie naszych żołnierzy — mówi 35-latek. Piesko jest głównym instruktorem w szkole dronów na południowym wschodzie kraju. Uczy żołnierzy, jak obsługiwać urządzenia, z których każde kosztuje tysiące euro, a niektóre mogą być uzbrojone. Eksperci uważają, że ukraińska kontrofensywa może mieć miejsce w okolicach trzymanego przez Rosjan miasta Chersoń lub nieco dalej na południowy wschód. Rosja wzmocniła tam ostatnio swoje linie obronne. Jednocześnie minister spraw zagranicznych Siergiej Ławrow ogłosił w środę, że cele wojenne jego kraju uległy zmianie. Nie będzie już chodziło tylko o zajęcie wschodniej Ukrainy, ale także o południe i południowy wschód. Wyraźnie wspomniał o Chersoniu i Zaporożu. Ukrainie brakuje materiałów do zdobycia terytorium na dużą skalę, podkreśla prof. Masala: — Ukraińska armia ma sprzęt, który pozwala jej trzymać Rosjan na dystans, osłabiać ich i niszczyć rzeczy daleko za rosyjskimi liniami, ponadto niemiecka Panzerhaubitze 2000 pomogłaby zniszczyć rosyjską artylerię. Ale ukraińskiej artylerii powoli kończy się amunicja — dodaje. Nadzieja Neitzel zauważa, że Ukraina do tej pory głównie się broniła: — Atakowanie na dużą skalę jest znacznie trudniejsze, a według wszystkich informacji, które posiadam, ukraińskim siłom zbrojnym brakuje nie tylko broni, takiej jak nowoczesne czołgi, artyleria i amunicja, czy samoloty bojowe, ale także umiejętności taktycznych. Dmitrij Litwinienko mówi, że chociaż jest nadal sprawny fizycznie, to psychicznie czuje się "po prostu wypalony" po miesiącach spędzonych na wojnie. Mimo to jest pewien, że odzyskają każdy kawałek swojej ziemi. Nie może się doczekać powrotu do Berdiańska, który obecnie znajduje się pod rosyjską okupacją, "by znowu popływać w naszym morzu". Konspekt zajęć przeprowadzonych w klasie trwania zajęć: 1 godzinaEdukacja : polonistycznaCele ogólne:  Poznanie historii II wojny światowej  Wzbogacenie słownictwa uczniów związanego z II wojną światowąCele szczegółowe: • Uczeń czyta ze zrozumieniem tekst Wojciecha Kalwata II wojna światowa• Opowiada o życiu Asiuni w trakcie wojny na podstawie wysłuchanego opowiadania Joanny Papuzińskiej Asiunia• Uzupełnia metryczkę lektury• Stosuje wielką literę w pisowni imion, nazwisk i nazw ulic• Redaguje pisemną odpowiedź na pytanie: „Jak wyglądało życie dziewczynki w czasie II wojny światowej?” • Bierze udział w sporządzaniu mapy myśli wokół tematu wojna• Określa, co jest dobre, a co jest złe, w otaczającym go świecie i w świecie poznawanych tekstów oraz podaje uzasadnienie swojego zdania • Gromadzi wiadomości na temat wybuchu i przebiegu II wojny światowej• Rozpoznaje odgłosy wojny Metody: Podające: wykład, pogadanka; praktyczne: praca z książką; aktywizujące: mapa mentalna myśli; prezentacja multimedialna filmuFormy pracy: praca zbiorowa z całą klasą, indywidualna Środki dydaktyczne: Podręcznik cz. 1, ćwiczenia do języka polskiego cz. 1, komputer, na kanale IPTtv w serwisie YouTube fragment filmu traktujący o II wojnie światowej, CD z dźwiękami wojny, zdjęciaBLOK TEMATYCZNY ZNOWU W SZKOLETemat: Wrzesień 1939PRZEBIEG ZAJĘĆ:1. Czytanie ze zrozumieniem tekstu Wojciecha Kalwata II wojna Leksykon – wyjaśnienie znaczenia wyrazów: okupacja, sojusznik, okupant, Gimnastyka oka i Fragment filmu Instytutu Pamięci Narodowej gdzie głównym bohaterem animacji i przewodnikiem przez lata wojny jest miś Wojtek – niedźwiedź, który towarzyszył armii generała Andersa. Narrator przedstawia dzieciom prawdę o Opowiadanie o życiu Asiuni w trakcie wojny na podstawie wysłuchanego opowiadania Joanny Papuzińskiej Asiunia. Mapa Uzupełnianie metryczki lektury. Słowa i wyrażenia zapisywane skrótem. Wielka litera w pisowni imion, nazwisk i nazw Redagowanie pisemnej odpowiedzi na pytanie: „Jak wyglądało życie dziewczynki w czasie II wojny światowej?”.8. Rozwiązywanie testu ze znajomości fragmentu lektury Joanny Papuzińskiej Asiunia. O PORTALU Portal to codzienny serwis historyczny, setki artykułów dotyczących przede wszystkim najnowszej historii Polski, a także materiały wideo, filmy dokumentalne, archiwalne fotografie, dokumenty oraz infografiki i mapy. Więcej Polska w XX wieku Źródło: Chcąc przybliżyć współczesnemu odbiorcy dorobek jednego z Ojców Niepodległości, IDMN wydało powieść w formie audiobooka – poinformował Instytut Dziedzictwa Myśli Narodowej im. Romana Dmowskiego i Ignacego Jana Paderewskiego. Autorem powieści „Dziedzictwo” jest Roman Dmowski. W 1931 r., pozostający z dala od głównego nurtu polskiej polityki, twórca narodowej demokracji Roman Dmowski wydał pod pseudonimem „Kazimierz Wybranowski” swoją pierwszą i jedyną powieść polityczną „Dziedzictwo”. Głównym bohaterem powieści Dmowskiego jest Zbigniew Twardowski, młody dziedzic majątku ziemskiego, powracający z zagranicy po śmierci swojego stryja. Jest patriotą, odczuwającym silny związek ze swoimi stronami rodzinnymi. Poprzez pryzmat jego losów Dmowski przedstawił swoją krytykę stowarzyszeń wolnomularskich oraz innych organizacji uważanych przez niego za antypolskie. W zgodzie z programem narodowej demokracji krytykował także nadmierny sentymentalizm, życzeniowość i brak realizmu politycznego, który jego zdaniem charakteryzowały myślenie Polaków. Powieść była wznawiana przez wydawnictwa emigracyjne oraz, po 1989 r., w Polsce przez oficyny związane ze stowarzyszeniami narodowymi. Premiera audiobooka odbędzie się w czwartek, 23 czerwca o godz. 18:00 w Centrum Edukacyjnym IDMN przy ul. Władysława Andersa 20 w Warszawie. W dyskusji o książce wezmą udział historycy: dyrektor IDMN prof. Jan Żaryn oraz dr Krzysztof Kawęcki. Fragmenty powieści patrona Instytutu czytać będzie aktor Jerzy Zelnik. Instytut Dziedzictwa Myśli Narodowej im. Romana Dmowskiego i Ignacego Jana Paderewskiego został powołany przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego 17 lutego 2020 r. Jego misją jest prowadzenie badań oraz popularyzacja dziedzictwa polskiej myśli narodowej oraz chrześcijańsko-demokratycznej, reprezentowanego przez zasłużonych dla odzyskania niepodległości Polski patronów instytucji - Romana Dmowskiego oraz Ignacego Jana Paderewskiego. Pracami Instytutu kieruje dyrektor prof. Jan Żaryn.(PAP) Autor: Michał Szukała szuk/ aszw/ NAJNOWSZE 80 lat temu powstała Żydowska Organizacja Bojowa 210 lat temu urodził się Józef Ignacy Kraszewski 100 lat temu Sejm RP przyjął ustawę o regulaminie Zgromadzenia Narodowego dla wyboru prezydenta RP Uroczystość w 78. rocznicę likwidacji więzienia Pawiak w Muzeum jego pamięci Zdesakralizowana kaplica w Rybniku stanie się obiektem kultury Newsletter Oświadczam, że wyrażam zgodę oraz upoważniam Muzeum Historii Polski, ul. Mokotowska 33/35, W-wa (dalej MHP) jako Administratora danych osobowych oraz wszelkie podmioty działające na rzecz lub zlecenie MHP do przetwarzania moich danych osob. (e-mail) w zakresie i celach niezbędnych do otrzymywania newslettera od dnia wyrażenia tej zgody do jej odwołania. Jestem świadomy/a, że mam prawo w dowolnym momencie odwołać zgodę oraz że odwołanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody udzielonej przed jej wycofaniem. Jestem też świadomy/a, że przysługuje mi prawo dostępu do moich danych, do ich sprostowania, do ograniczenia przetwarzania, do przenoszenia danych, do sprzeciwu wobec przetwarzania. COPYRIGHT Wszelkie materiały (w szczególności depesze agencyjne, zdjęcia, grafiki, filmy) zamieszczone w niniejszym Portalu chronione są przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Materiały te mogą być wykorzystywane wyłącznie na postawie stosownych umów licencyjnych. Jakiekolwiek ich wykorzystywanie przez użytkowników Portalu, poza przewidzianymi przez przepisy prawa wyjątkami, w szczególności dozwolonym użytkiem osobistym, bez ważnej umowy licencyjnej jest zabronione.

i wojna światowa mapa myśli